【头条】十七省份将启动高考改革,部长陈宝生回应教育热点问题

发表于 讨论求助 2021-08-04 23:24:48

        学生课外负担怎么减?未来教师如何培养?新高考改革怎么推进?,。

坚定推进学生减负


  对于一些城镇学校的“大班额”“超大班额”现象,陈宝生表示,2018年要基本消除66人以上的“超大班额”,到2020年基本消除城镇“大班额”。


  学生减负问题为社会广泛关注,陈宝生说,要从完善校内管理、治理培训机构、改进考评方式、规范老师教学和树立正确社会观念等各方面着手,坚定不移推进减负。要砍断教师和培训机构在教学方面的联系以及各类考试、考评、竞赛成绩和招生的联系。


  针对幼儿保教人员数量不足、水平不高等问题,陈宝生表示,要加强学前教育师资队伍培训,努力提高幼师、保教人员待遇。


  他透露,,会同有关部门抓紧起草学前教育法。


  提高高校思政课质量和水平


  陈宝生介绍,一年多来,,打了一场提高高校思政课质量和水平的“攻坚战”。200多位思政课专家到2500多所高校进行调研,随机听了3000多堂课。“这3000多堂课得分都在80分以上,有些学校的思政课,像春运高铁那样一票难求。”


  陈宝生介绍,2018年,、,进一步提高思政课质量和水平。


  加快“双一流”建设


  加快“双一流”建设是否会造成资源过度集中,影响中西部高等教育发展?


  陈宝生表示,“双一流”建设是要建设世界一流大学、一流学科。“双一流”建设不是固化的,而是开放、动态、持续激励的计划。这本身就为中西部高校打开了一扇发展的大门。与此同时,,出台了部省合建中西部高校方案,这些都是有利于中西部高校发展的。


  在回应“中国100余所高校入围某亚洲大学排行榜”时,陈宝生说,这说明我国高等教育办学质量和水平已经开始冲刺世界水平。他表示,这些排名、评比,仅仅提供了一种观察和分析高等教育事业发展的角度,可以按照相关角度寻找差距,“但是在整体发展上我们要增强自信”。


  做好师范教育顶层设计


  陈宝生介绍,,在过去经验基础上对师范教育进一步加强顶层设计,确定培养目标、培养重点和政策措施。


  他表示,要把现有师范院校办好,让他们充分发挥作用。同时在资源配置方面,向师范教育提供一定程度的倾斜。另外,允许和鼓励其他高校,特别是综合类大学兴办师范教育,发挥综合类大学的优势,为教师队伍建设开辟一条新的通道。


  陈宝生说,要对师范类教学设立专业标准,同时加大师范院校、师范类专业师德建设的力度,。


  高考改革坚持质量和问题导向


  高考招生制度改革“牵一发而动全身”,在教育综合改革中居于龙头地位。


  陈宝生介绍,2017年,上海、浙江高考招生制度改革试点平稳落地,为其他省份的改革提供了经验。


  陈宝生说,北京、天津、山东、海南四个省市去年启动了高考招生制度改革,“他们有效吸取了浙江和上海改革的成功经验,注意到了他们试点中新出现的一些问题。目前,,组织力量研究,破解面临的这些问题。”


  “此外,从今年起还有17个省份要开启改革进程。对这些省份,我们正在进行评估。”陈宝生说,“我们的基本态度是实事求是、不凑数。”时间服从质量,坚持质量导向、问题导向,确保考试招生制度改革取得成功。

来源:新华网

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