走进沙实幼“创新节”
在十九大开幕式上，、居安思危，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞。
“创新”思维不是一蹴而就的，它需要长期的量变而引发质变。当前，我国自下而上的学校课程也将“实践创新”放在了前所未有的重要位置。身在基础教育启蒙阶段的沙坪坝区实验幼儿园，一直对更好将“创新”精神与“实践”课程相结合充满了使命感。
本月，随着实时主题“创新节”进程不断推进，沙实幼的创意氛围越来越浓，老师和孩子们徜徉在创意的海洋中，享受着恣意创造的乐趣。
今天，小编将带领大家走进沙实幼“创新节”，一窥沙实幼孩子们的创想活动~
您是否还记得，童话在自己的童年时光里扮演了怎样的角色？是装满快乐的宝藏，还是躲避忧愁的摇篮？那一个个鲜活的童话形象现在还留存于你的脑海中吗？童话，是插着翅膀的天使，带着孩子们穿梭于一个个的奇幻世界中，帮助孩子们树立良好的品质，激发他们无限的探索。
接下来让我们一起走进小班“创新节”里的童话创想活动吧！
模仿《好饿的毛毛虫》里的毛毛虫尝遍各类美食、将《小蓝和小黄》创编出好玩的娱乐游戏、帮《蚂蚁搬西瓜》里的蚂蚁一起搬西瓜......集体创想阅读、亲子创意表演、师幼创意制作......小班宝贝们在创新节里创意满满！
厨房在我们的生活中何其重要，过去，这似乎只是大人们制作食物的场所，但现在，厨房也成了孩子们了解生活、游戏玩耍、探究科学、想象创造的场所。或许会问，厨房如何实现这些妙用呢？让中班孩子们告诉你们吧！
将锅碗瓢盆变成乐器、化身厨艺小达人、探索食物奥秘、畅聊品尝美食的心情....“创新节”里的厨房更精彩哦~
在这一主题活动中，我们通过各类课程引导孩子们主动发现、认识并正确使用生活中各种各样的科技产品，体验现代科技创新给生活带来的变化与便利。同时，激发其对“思维创新”以及“实践创新”的渴望。
机器人、降落伞、气球动力车的制作、电子产品的运用，一颗颗科创小明星正在沙实幼冉冉升起。
随着“创新节”主题进程不断推进，沙实幼宝宝越来越享受脑洞大开的乐趣，一件件创意作品不断涌现......接下来，就让我们一起走进沙实幼创意作品展吧！
以上图片只为部分幼儿作品，更多惊喜请进入班级观赏吧！
“创新节”实时主题即将结束，这一个月里，孩子、老师们大胆想象、创新思维，不知道在家长们的眼里，沙实幼“创新节”又是怎样的存在呢？我们一起来听听看——
（请触摸上滑以下文字）
沙实幼的孩子们是幸福的，作为沙实幼的家长更是如此！我必须好好感谢沙实幼人，因为是他们给了我的孩子最好的教育！
西班牙最具影响力的教育作家凯瑟琳·艾奎尔在其著作《最好的教育来自奇思妙想》的扉页中，深情地写到这样一段话：“献给追逐蝴蝶的孩子艾丽西亚，献给用纸挑逗夹板虫的孩子加波列尔，献给捕捉黄蜂的孩子尼古拉斯……”，追逐蝴蝶，挑逗夹板虫，捕捉黄蜂……，多么美好而珍贵的场景，在亲近中探索，在探索中发现，在发现中成长，我想这就是教育最好的样子，而在沙实幼的“创新节”活动中，宝贝儿们正经历着最好的教育。
幼儿园从生活中的科技现象入手，在课堂中巧设各种科技小游戏，寓教于乐，比如“跳芭蕾的墨粉”学习磁铁的两极、“变色的碘伏”学习碘伏与淀粉的关系、“会唱歌的水碗”学习声音的节拍……让科学的种子在小小的心灵里滋长。而“创新节”的庆祝活动更是令人赞叹不已。幼儿园鼓励孩子们展开头脑风暴，利用身边的一切材料，制作具有未来科技感的服装、饰品。宝贝儿热情高涨，奇思妙想不断：空纸箱贴上烧烤时用的锡箔纸，就成为了机器人的身体；看过的报纸原来还可以做成有创意的裙衣；烟盒拼凑连接就是一把利剑；蒲扇也可当盾牌……当孩子们穿上自己动脑动手做成的“奇装异服”，自信骄傲的走上T台时，我看到了他们最美的笑容。
创造力是一切能力的根本，而创新是兴趣学习、深度学习的最基本出发点，激发孩子学习的内在强劲动力正是创新，沙实幼通过系列活动激发孩子们去自主发现、主动探索、奇思妙想，这不就是教育最好的样子吗？
米兰昆德拉曾经说，“之所以说孩子是未来，不是因为他们有一天会长大，而是因为人类会越来越接近儿童，童年即是未来的样子”，很庆幸，在沙实幼，爱启未来！
