三下第一单元《写一个自己去过的地方》习作指导和点评
三下第一单元《写一个自己去过的地方》指导
春天到来的方式是铺天盖地的，无论是初绽还是盛放，总是扑面而来,春天的美好，如绽放在枝头的花朵，让人不忍错过,让我们不得不沉醉在春的繁花盛景中。
又见面，各位好噢！有没有想我哦。过了一年啦!吴枫枫老师作文课堂开始啦,如果你写作遇到困难请关注公众号,一定会有所收获。
在讨论这个单元的习作点评之前，我们会回忆起上个学期我们也写过介绍景物的文章。来一起回忆一下！
是不是想起来了，在这个单元中，吴枫枫老师指导的点评大家作文的重点就是“吸引人”，围绕着吸引人，我们可以把这个地点所有的好玩的好看的都一起写出来。写的时候采用先总后分的方法，对不？
现在我们的三下第一次习作又来写景了，想必同学们心里一定会有一个小小的回忆。如果你有这个回忆，那就对了，你们就找到了习作的窍门，那就是习作永远是积累。
看一看，这一次的习作要求：
请看：
1．习作范围：一处家乡的景物或者是其他地方特别感兴趣的景物。
2．习作评价：
（1）景物的特点——（观察特别仔细）；
（2）说清楚 ——按一定的顺序；
（3）充分表达热爱家长之情；
（4）展开丰富的想象。
哦！就是不要把所有感兴趣的都说出来，只需要重点说一个方面哈。
前三个要求，我们上个学期都提及过。
第一点: 动用了不同角度(方式)去观察。用眼睛看，用眼睛观察事物是我们最习惯的方式。每个人都有一双明亮的眼睛，都会不同程度地进行观察，也就是看 看 看。然而每个人怎么样运用眼睛来进行观察的方式和方法却不一样。
“先看看叶子的形状（第一步）；闻了闻（第二步）；用手摸了摸（第三步）；是不是观察到这里就结束了，远远没有，我们还把叶子给折断了，发现秋天的叶子很脆弱吧！然后就闻到了一些奇怪的味道，还一小块一小块地分割了一下，发现有的叶子的背面竟然有果子，有的果实的里面竟然是……（想知道，自己去破坏吧）
第二点: 我们学习过采用宝塔结构——分段，按观察的顺序，记得吴老师是怎么给大家罗列的提纲吗？写的顺序从上到下，从外到内，从一小部分到整体，从闻到的写到看到的，再进行想象。
体现出景物本身的段落和次序，还有强烈地可以表达作者的感情；可以突出要表达的重点；可以使文章富有节奏，富有歌韵！
所以我自信满满地想：这一次作文一定不会有问题。
可是
可是
可是
总觉得大家的作文有点有点怪，有点散乱，选材有点——不稳定。
吴枫枫老师想了很久，怎么说清楚呢？
选择自己想写的比什么都重要
其实悄悄和大家说，写什么比怎么写更重要。
发现题材，是最最重要的写作才能。如果做不到这一点，那就等于文字的高位截瘫者，他的文学生活不能自理，要靠别人才可以存活，等于是一个高度迟钝者，到处都是食品，根本就看不到哪一种是可以的，要别人指定了才知道吃。
写作好比打家具，手艺重要，选什么材料做家具的重要性，却在手艺显露出来之前。用红木做的家具，自然比用夹板做的值钱，工匠再高明，夹板做的总值不了大钱。
写作好比烧饭菜，食材如果不新鲜，就算你是天下少有的厨艺高手，顶级大厨，你也烧不出什么好东西。而食材新鲜，就算煮熟了也很好吃。
写作好比做手工艺品。例如手镯，草做的手镯和玉器做的手镯，显然是玉器的更为好一些。
你听懂了吗？
举个例子：
我的家乡
我爱我的家乡，宁静、美丽，令人充满无限暇想，尤其是傍晚景色，更有一番别致的韵味。
到了傍晚，太阳就要落到天的西边。只留下半边羞红的笑脸，映红了西天上的晚霞。 太阳已经落山。西天上的晚霞还没有逝去，红的是那么的耀眼。宁静的小溪平的像一面镜子，晚霞灿烂的影子映在水里，像是一幅充满诗情画意的水墨画。溪水里还映着岸边一动不动的垂柳影子。一阵微风吹过，平静的水面波动起来，水里的鱼儿成群结队地游到水面上，呼吸着新鲜空气。偶尔也有一些调皮的鱼儿跃出水面，在水面上翻个身又落入水中，激起一圈一圈的波纹，使水中的倒影晃成一片，那映照在波浪上的霞光又红又亮，随着波纹的渐渐扩大，闪烁着，滚动着，消失了。
天色越来越暗，深蓝色的天空上出现了几颗星星，它们眨着眼睛，俯视着湘纯傍晚的那宁静、美丽的景色。一切都是那么的和谐。
我爱你家乡。
是不是觉得很顺畅。选择类似这样特定景物表达的，往往写得都比较好。可是写建筑的，写人造景点的就会差一些。
所以，我们从哪里下笔呢？这个非常重要。
怎么办？
吴枫枫老师的建议只有一个：
建议在选择材料之前先把自己要写的内容画一画，那么就会好很多哦！
画一画
画一画
画出你最想写的一处景物
对了，对了，接下来的内容也会对你的文章有帮助：
写完作文同样要检查哦。
检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。
自我评价：给你自己的大作打打分吧，说说有哪些你得意的地方？有没有不足的地方呢？虽然是自己给自己打分，可不许偏向哦，相信你一定是很公正的。
注意：要尽量把自己的优点或得意的地方都写出来哟。
评价标准
1．文通字顺，景物特点清楚。★
2．能将所学的词语或语句进行合理的运用，为表现家乡景物的特点起到了一定的作用。 ★★
3．能在描述景物的过程中展开了丰富的想象 。★★★
4．能灵活采用相关方法（如比喻、拟人）描写出家乡景物的描写， 表达自己对家乡的热爱。 ★★★★
5．能写出景物特点，按一定顺序写清楚，有丰富的想象，表达对家乡的热爱之情。 ★★★★★
