幸福是奋斗出来的

      我们身后的教室是师生一起盖出来的

早就想谈谈中国的家庭教育问题，因为现在家家都有小皇帝，小公主。他们中不少人任性、自私、不知道珍惜、挑食、浪费、不知道感恩，我一直认为孩子没有错，他们犹如是一张白纸，家长在这张纸上如何作画才是主要因素，家庭教育，首先是对小太阳的父母以及他们的爷爷奶奶、外公外婆进行教育，这才是扭转教育失败的关键。

是的，改革开放，我们的生活好了，但大部分家庭把艰苦奋斗的精神丢了，这些都反映在我们对待孩子教育的态度上，只要孩子有需求，不分对与错，先满足了再说，过分的溺爱，就如在温室里种花，这样的花朵，是经不起风雨的考验的。过去说穷人的孩子早当家，现在生活水平不高的打工族的孩子，也把自己当“富二代”家庭，家长也尽量满足他们不合理的要求，这就相当可怕，说明我们这些身为孩子长辈、父辈的价值观念在扭曲，，有可能就在四五辈身上实现。而断送国家命运的恰恰是我们自己。虽然常常怀有位卑末敢忘忧国的家国情怀，我也经常反问自己是否过于忧虑？我认为，即使国家富裕了，人民生活提高了，我们还得有艰苦奋斗的初心，还得有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”节约精神，还得有正确的幸福观。

 因为我当过老师，我谈谈教育战线对幸福观的体会。30年前，我在团场一所小学当老师，那时候国家很穷很落后。我所在的学校只有三栋干打垒的泥披教室，这在当时已经是最好的房子了。学校的桌椅都是摇摇晃晃的，条件十分的艰苦。为了迎接学生人口高峰的到来，为新学年扩大招生做准备，学校组织老师和学生，利用课余时间盖教室。盖教室不是用砖头，而是采用干打垒的方式，就是用固定长度的夹板，往夹板里填土，填一层土，夯实后再填一层土，再夯实，至止把夹板打平，才可以移动夹打下一板，一圈打完了，再往上层打一圈，一般打的高度是三米，那个时候我才20多岁，人比较瘦，有次突然吹来一阵风，夹板上的老师找不到我了，因为我被风从二米多高的地方吹了下来。大家都哄堂大笑，成为建校过程的一段佳话。尽管那时条件艰苦，但我们内心世界却十分的富有，每个人都有一颗为国分忧的高尚情怀。

        八十年代初期。改革的春风也吹到边陲，为了搞活集体经济。我们根据当地石膏多的特点，决定办个校办封笔厂。白天我们当老师。晚上我们搞研究，琢磨石膏的配料和比例，经过不断的努力。我们终于生产出合格的封笔。销往整个地区的学校。有了资金，我们高薪到内地请教师来校工作，经过几年的不懈努力，学校的教育质量有了飞速的提升，考上内地知名学校的学生人数不断的增加。很多学生都能够结合新疆的实际选择专业。很多人毕业后选择回新疆工作，成为边疆建设的栋梁，教育为新疆建设起到催化剂作用，教育步入良性循环的轨道。

 现在，边疆的教育基本上和内地保持同步发展。一排排教学楼、实验楼、行政楼、实验楼、住宅楼拔地而起，每个教室都有暖气，自来水。学校建有人工湖、假山、小桥流水、花园、树胶跑道，运动场，硬件一点也不比内地学校差，软件建设上国家出台支教活动，为边疆的教育注入新的活力。过去的干打垒的教室还在，现在它成为小学生艰苦奋斗的教育基地。

  从新疆教育的变化，我深切的感受到：幸福是靠奋斗出来的，是靠一步一个脚印打拼出来的。今天我们的生活条件越来越好了，除了我们自己还要继续保持艰苦奋斗的传统外，更要对我们的孩子加强吃苦为荣，浪费可耻荣辱观教育， 让他们继续保持中华民族的优秀品质。

 只有一代又一代艰苦务实，我们才能够完成中华民族伟大复兴的梦，少年强则中国强，教育强则中国强，家庭教育是整个教育的基础，无论是为国家还是为小家，无论是孩子的长辈还是父辈，都要完成好正确教育后代的神圣使命。