曝光!聊城这个小学校长火了!他的这段视频在家长群里炸了锅!

家长朋友们：

大家早上好！我是建设路小学的校长孙殿镔，我首先代表全校3000余名师生员工欢迎大家的到来。建设路小学创建于2005年，占地面积近40亩，现有45个教学班，2700余名在校生。学校以“为师生一生的幸福奠基”为办学宗旨，以“崇德、求理、勤行、善思”为校训，坚持“发现最好的自己，成为最好的自己”的核心理念，全体建设路的建设者们发扬“团结向上，激情飞扬”的校风，竭尽全力为孩子们成为最好的自己提供帮助，奠定基础，实现了又好又快地发展。今天，我就以《给予孩子更好的》为题，围绕核心理念，与大家进行交流。

交流主要分两个方面：一是建设路小学是如何为孩子们的成长给予更好的帮助的，二是家庭应该如何为孩子们的成长给予更好的帮助。我先来谈第一个方面的问题。
  建设路小学努力给予孩子们更好的品德教育。

成才先成人，树人先树德。为了帮助孩子们拥有良好的品德，建设路小学一是坚持德育的示范性，每位教师深知没有爱就没有教育，发自内心地关爱每一位学生，并严于律己，率先垂范，用自己的一言一行为孩子们树起道德的标杆，在德育方面重言教更重身教，得到孩子们由衷的敬爱；二是突出德育的故事性，良药不必苦口，德育可加糖衣，没有一个孩子拒绝故事，我坚持每月给孩子们创作一个故事，，通过班主任生动活泼的讲述，使孩子们入脑入心；三是强调德育的体验性，开展丰富多彩的活动，引导孩子们在实践中感受美德、体验美德、践行美德。建设路小学的孩子们大都文明有礼，乐于助人，热爱劳动，勤奋学习，就是我们长期重视德育、有效开展德育的结果。

建设路小学努力给予孩子们更好的习惯养成。

少成若天性，习惯成自然。对于小学生，最重要的是习惯的养成。我们创编了《建设路小学学生行为规范一日歌》，将对孩子们的日常要求编成歌谣，朗朗上口，便于记忆，2016年下半年又提出课堂学习四个三的要求，要求孩子们做到三净、三姿、三平、三洁，每天由大队委对全校学生日常行为规范情况进行检查，每周升旗仪式公布检查结果，每学期举行班级学习行为习惯展评，有力地促进孩子们良好行为习惯的养成，为他们一生的发展奠定了坚实的基础。

建设路小学努力给予孩子们更好的课堂教学。

首先是教什么，我们为孩子们在课堂上提供了丰富多彩的内容，除了统一的国家教材，我们自主编订了建设路小学校本教材，其中重点是国学知识、核心理念、科学文化等多方面的；其次是怎么教，我们的课堂教学是在的指示下开展进行的，曾说，要想知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝。梨子的滋味好比新知识，我们的教师没有直接向孩子们讲述、要求他们死记硬背梨子的滋味，而是让每个孩子都亲口尝一尝梨子，然后和同学们交流梨子的滋味，教师们再引导大家总结梨子到底是什么滋味、有多少种滋味，激励大家像在课堂上一样在生活中去探索其他水果的滋味。这样的课堂教学，有利于孩子们自主能力、创新思维、探索精神和合作意识的锻炼与提升。这就是我们建设路小学独有的“四重五环教学法”。为了提升的课堂教学水平，我们广大建设路小学的教师们每天坚持自主学习，每周坚持集体教研，每月坚持强化培训，每学期坚持开展比赛，不断实践探索，不断成长进步。他们的课堂教学越来越受到孩子们的欢迎，孩子们的学业成绩也越来越优异。

建设路小学努力给予孩子们更好的校园生活。

几年前，我们建设路小学就提出了校园生活的概念，教师在校园里不仅仅是工作，更是一种教育生活；孩子们在校园里不仅仅是学习，更是一种成长生活。为了给予孩子们更好的校园生活，我们努力构建和谐的师生关系，改善校园环境设施，开展丰富多彩活动，提升校园生活质量。现在，每天，孩子们踏着新铺设的柏油路走进建设路小学，走进配备班班通电子白板的教室里积极快乐地学习。在建设路小学的校园里，他们可以在开放的阅读区自由阅读，也可以去全市小学最好的图书馆借书；他们可以在tong趣俱乐部里练舞蹈、学素描，也可以在高标准的操场上打篮球、踢足球、玩乒乓球、学网球；他们可以在先进的微机室里对话世界，也可以在书法教室里挥毫泼墨；他们可以在音乐教室里一展歌喉，也可以在阳光小屋里倾诉衷肠。在建设路小学的校园里，他们可以在班级辩论赛上唇枪舌剑，也可以在运动会上奋勇争先；他们可以在元旦、六一联欢会上展示才艺，也可以在爱心义卖上讨价还价；他们可以在第二课堂上与大人物零距离接触，面对面交流，也可以在升旗仪式上登台演讲，慷慨激昂。建校十余年来，到今天，我可以骄傲地说，我和同事们多年的努力和付出没有白费，我们基本将建设路小学建成为全市条件最优越、关系最和谐、态度最积极、精神最昂扬、学习最有效、生活最丰富、体验最幸福、感觉最美好的学校之一。

当然，没有最好，只有更好，我们与理想目标还有距离，我们建设路小学的建设者们会再接再厉，再创辉煌。

孩子的教育是个系统工程，学校、家庭和社会三者缺一不可，那么在孩子们的成长过程中家庭应该如何给予孩子们更好的帮助呢？

请给予孩子更好的品德教育。

不管你同不同意，我都要告诉你一个事实，那就是对于孩子的品德教育，起决定作用的不是学校，而是家庭。静心反思我们每个人的成长经历，你会冷静得出同样的结论。龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，这句俗话不仅仅指的是本能的遗传，更指的是精神的影响。一个家庭好家风恩泽万代，坏夹缝贻害无穷。最近热播的反腐神剧《人民的名义》中，身为领导导干部的赵立春，也曾为党和人民做出重大的贡献，只是没有营造良好家风，娇惯儿子赵瑞龙，利用自己的权力和影响力，为儿子牟取暴利鸣锣开道，遮风挡雨，最终不但儿子身陷囹圄，而且自己和亲信下属也都锒铛入狱。娇儿无孝子，惯子如杀子，教训不可谓不惨痛。

请给予孩子更好的养成教育。

建设路小学校门内外，在上学、放学时总呈现出截然不同的情景：校内干净整洁，秩序井然；校外垃圾随处可见，混乱随处可见。为什么会造成这样的反差呢？这当然需要我们教师继续加强教育，但是作为家长的你们呢？毕竟，我们教师不能时时处处陪着孩子，当老师不在孩子身边时，家长又该如何做一名好教师呢？我曾见到一位这样的好老师，一位家长提醒孩子将丢在校门口的垃圾捡起来，放到垃圾箱里；我曾见到一位这样的坏老师，一位家长为了不包赔孩子打碎的玻璃，百般狡辩，无端抵赖。其实，学校看重的不是玻璃钱，而是对孩子责任心的培养；而这位家长恰恰相反，他看重的是微不足道的几个玻璃钱，而不是对孩子们责任心的培养。

当老师，也许我比大家更有经验。谈到品德教育和养成教育，我的诀窍就是身教重于言教。当你带着孩子闯红灯时，怎么还能奢望他拥有规则意识，你这样做可能让你的孩子未来的人生道路上频频亮起红灯；当你带着孩子乱丢垃圾时，怎么还能奢望他拥有环保理念？你这样做可能让你的孩子在未来的社会上被人视为垃圾；当你带着孩子车窗抛物时，怎么还能奢望他拥有公德之心？你这样做可能让你的孩子在未来的团队中被人弃如敝履；当你带着孩子任性停车妨碍他人时，怎么还能奢望他拥有仁义之爱？你这样做可能让你的孩子在未来的发展中因自私自利而形单影只、一事无成；当你带着孩子在公共场合大声喧哗时，怎么还能奢望他拥有文明之行？你这样做可能会让你的孩子在未来的社交中遭人鄙夷；当你带着孩子炫富时，怎么还能奢望他拥有正确的价值观？你这样做可能会让你的孩子在未来的交往被人嘲笑“穷得只剩下钱”；当你带着孩子恃强凌弱时，怎么还能奢望他拥有平等的精神？你这样做可能让你的孩子在未来的竞争中强敌林立、危机四伏？身教说困难也困难，需要我们家长一言一行谨慎，时时处处注意；说容易也容易，只要我们家长朋友心中有他人，做事存善心，那么你就一定能为孩子创立一个好家风，赢得一生好运气，因为积善之家必有余庆！

请给予孩子更好的家庭环境。

一个家庭能够提供给孩子一日三餐，一栖之地，这是古今中外对家长最起码的和要求，也是当家长的最起码的义务。小时候，我们大家家里穷，但我们的父母做到了这一点；现在，我们大家家里富，但是很多的父母却不能做到这一点。这不能不令人遗憾叹息、不解不满？在放学的路上，当看到许多建设路小学的孩子走进小餐桌，我心痛不已，而又无能为力，徒呼奈何。钱今天少挣，明天可以多挣；孩子今天不养，明天就可能毁掉，后天你就永远不能再养了。挣钱，本是为了改善家庭生活，前者是手段，后者是目的。从什么时候开始，你本末倒置了呢？为了挣钱，你牺牲身体健康、不顾家人感受、降低生活质量，最终你会得到什么呢？也许，你的钱会增多，但是你的孩子却在退步、生活质量在降低，你能用金钱换来孩子的进步、买来幸福的时光吗？为了我们可爱的孩子们，我恳求家长朋友们，能有一点办法，请将孩子家养不要寄养，请将孩子散养不要圈养，哪怕你在家里偶尔打他骂他，也好过他在你看不到的地方遭受冷漠和忽视。我可以武断地说，一个在条件优越的寄宿制学校学习的孩子，很可能远不如在条件一般、但父母陪在身边的农村学校学习的孩子更健康，更阳光，更有发展潜力，更有幸福未来。你给予孩子最好的爱，不是口说“我爱你”，而是用行动告诉孩子“我和你在一起”！

请给予孩子更好的人际关系。

对于孩子，能让他拥有安全感的，一是良好的家庭关系，二是良好的家校关系。如果你真爱你的孩子，就请你真爱你的爱人，就请你尊重你孩子的老师。许多孩子在家里与在学校时的表现非常不同，这种不协调的发展会造成孩子人格的分裂。你尊重孩子的老师，信任孩子的老师，才能与老师形成统一战线，用一致的教育避免孩子成为双面人或变色龙。前些天，两位中年级的家长在双方孩子发生意外伤害事故时，尊重老师的调解，都展示出高风格，不仅顺利地化解了矛盾，而且为孩子营造了良好的家校关系和同学关系；前两天，一位中年级的家长将我们的一位老师告到了市长热线，原因竟然是他的儿子不上课私自去操场踢球，班主任老师加以管制了。这不能不令人愤慨！先不说这位家长的任性对老师们带来“不能管”“不敢管”的负面影响，单说这样做对自己的孩子又能带来什么好处呢？如此是非不分、好歹不知、一味溺爱的后果是什么呢？最终的恶果又会由谁来承担呢？当然，这位家长还是直爽的，在认识到自己的错误后，他当面向老师道歉，弥补了家校之间出现的裂缝。这很好，知错就改，善莫大焉。人无完人，我的同事也有缺点，也会犯错，希望在出现问题时家长朋友们能冷静面对，最好与老师面对面沟通，也可以来学校找我交流。

没有比学校和家庭目标更一致的团队了，为了孩子们更好的成长，让我们大家一起努力给予孩子们更好的吧！

你能，我能，每个人都能，我坚信！

今天行，明天行，每天都行，我坚信！

谢谢大家！

2017年5月6日星期六下午